19 MAYIS GENÇLİK MARŞI

Bir şerefli milletin şanlı çocuklarıyız.
Kalplerimiz, nabzımız, vatan diyerek atar.
Ayrılmadan yürürüz, aynı yolda erkek, kız.
Ruhumuzda ateş var, göğsümüzde iman var…

Vücudumuz yay gibi, bacaklarımız çevik,
Kalplerde cumhuriyet, başımızdadır bayrak,
Bir emanet taşırız, Ata’mıza söz verdik.
Kuvvetimizi, gücümüzü, kanımızdadır kaynak…

Bilgi ile sporu, yürütürüz atbaşı,
Çalışkanlık, çeviklik atalardan mirastır.
Türk olmanın amacı kazanmaktır savaşı…
Bize ülkü yaraşır, bize hamle yaraşır.

19 Mayıs bizim en kutsal bayramımız.
Tarihlerde var mıdır, böyle bir günün eşi ?
Bu pınardan içiyor, alıyoruz kuvvet, hız,
Bu ocaktan yakıyor bütün gençlik ateşi…

İ. Hakkı TALAS

MUSTAFA KEMAL’MİŞ

Belki az öz ama bana çok anlamlı geldi, sizlerle paylaşmak istedim…

MUSTAFA KEMAL’MİŞ

Ölümsüzlük,
Göz olmuş,
Kaş olmuş,
Baş olmuş,
Şekillenmiş,
Ölümsüzlük,
Mustafa Kemal’ miş

Cenab OZANKAN

Mustafa Kemal Atatürk - Güzel Bir Karakalem Çalışması

Facebook aracılığı ile elime geçen bu güzel resmi paylaşmak istedim…

9 Aralık - Ankara - Anıtkabir’i Ziyaretimizden Kareler…

9 Aralık günü Ankara Tandoğan Meydanı’nda gerçekleşen Hukukuna Sahip Çık Mitinginin ardından Atamızı da ziyaret ettik, işte o güzel anları sizlerle paylaşmak istedim, ama sakın resimlerle yetinmeyin, mutlaka Anıtkabir’i ziyaret edin …

Atatürk ve Cumhuriyet Yılları - REFORMLAR VE ATILIMLAR - GÜZEL SANATLAR

Ankara Sergi Evi’nde 1935 yılında açılan bir resim sergisi

Atatürk’e göre; “Sanat güzelliğin ifadesidir. Bu ifade sözle olursa şiir, nağme ile olursa musiki, resim ile olursa ressamlık, oyma ile olursa heykeltıraşlık, bina ile olursa mimarlık olur.”

Millet hayatında sanatın değerini takdir eden Atatürk; “Bir millet sanattan ve sanatkardan mahrumsa tam bir hayata malik olamaz.” “Bir millet sanata ehemmiyet vermedikçe büyük bir felakete mahkumdur” diyerek sanatın önemini, millet hayatındaki rolünü açıklamıştır.

Atatürk, millet hayatında sanatın yerini ve değerini belirtmekle beraber, onun korunmasını ve gelişmesini de sağlamıştır. Atatürk, her şeyden önce, sanatçılara sanatçı ruhuyla elini uzatmıştır: “Sanatkar, toplumda uzun uğraş ve çabalardan sonra alnında ışığı ilk hisseden insandır.”

Güzel sanatlar alanında Cumhuriyet döneminin ilk 15 yılında devrim sayılabilecek çalışmalar yapılmıştır. “Türkiye Cumhuriyeti’nin temeli kültürdür” diyen Atatürk, güzel sanatlar alanındaki çalışmaları bizzat yönlendirmiş, başarılı sanatçıları ödüllendirmiştir.

Çok sesli Batı müziğinin ülkemizde yaygınlaştırılması temel ilke olarak benimsenirken, geleneksel Türk Müziği türlerinin derleme, araştırma ve geliştirilmesine önem verildi. 1924 yılı Eylülünde Ankara’da Musiki Muallim Mektebi (Müzik Öğretmen Okulu) açıldı. 1936 yılında Ankara Devlet Konservatuarı’nın açılmasıyla bu okul Gazi Eğitim Enstitüsü müzik bölümüne dönüştürüldü. Ankara Devlet Konservatuarı, Türkiye’nin ihtiyaç duyduğu müzik, tiyatro, opera, bale sanatçılarını yetiştirmeye başladı. “Türk Beşleri” olarak tanınan sanatçılar ilk sonat, senfoni, konçerto ve operalarını yazdılar. 1934 yılında ilk Türk operası olan Ahmet Adnan Saygun’un Öz Soy ve Taşbebek operaları, Ankara Halkevi’nde temsil edildi. Darülelhan’ın (İstanbul Belediye Konservatuarı) öğretim programı yeniden düzenlendi. Türk müziği derslerinin yanında Batı müziği derslerine de yer verildi.

Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası’nın temeli olan İstanbul’daki Muzıka-i Hümayun Mart 1924′te Ankara’ya getirildi. Riyaset-i Cumhur Musiki Heyeti adını aldı. 1933′te bando bölümü orkestradan ayrıldı. Orkestranın şefliğini 1935 yılına kadar Zeki Üngör ve Ahmet Adnan Saygun yaptı. 1935′te Alman Ernst Praetorius şefliğe getirildi. Bu şefin yönetiminde orkestra büyük gelişme gösterdi.

Cumhuriyet ilan edildiğinde İstanbul’da Dar üln Bedayi ve bazı özel tiyatrolar faaliyet halindeydi. Dar ül Bedayi, 1931′de İstanbul Belediyesi’ne bağlandı. 1934′te ise adı “İstanbul Şehir Tiyatroları” oldu. Tiyatro ve operetleriyle büyük ilgi çekiyordu. Tiyatro sanatının yurda yayılmasında Halkevlerinin büyük hizmetleri görüldü. Ankara Halkevi sahnesinde Akın (1932), Çoban (1932), Mavi Yıldırım (1932) oyunlarının ilk temsillerinde Atatürk de hazır bulundu. Ankara Devlet Konservatuarı Tatbikat Sahnesi’nde gerçek anlamda ilk oyunların temsilinden sonra Ankara’da Devlet Tiyatrolarının kuruluşuna giden yol açıldı.

Atatürk dönemi Türkiye’sinde plastik sanatlarda da büyük gelişme gözlendi. 1924′ten itibaren Sanayi-i Nefise Mektebi Ali’si mezunları Avrupa’ya gönderildi. Cevat Dereli, Mahmut Cuda, Refik Epikman, Muhittin Sebati, Şeref Akdik ve Ali Karsan ilk gönderilen sanatçılardandı. Sanayi-i Nefise Mektebi Alisi 1928′de Güzel Sanatlar Akademisi adını aldı. 1932-1933 öğretim yılında Gazi Eğitim Enstitüsü Resim-İş Bölümü açıldı. Atatürk, anıt ve heykel yapımına önem vererek, Cumhuriyetin heykeltıraş kuşağının yetiştirilmesini destekledi.

1924 yılından itibaren resim ve heykel sergileri açılmaya başladı. Halkevleri Resim ve Heykel Sergileri (1936-1938), Ankara Halkevleri Birleşik Resim Heykel Sergileri (1937-1938) önemli sergilerdir. Atatürk tarafından 20 Eylül 1937′de açılan Resim ve Heykel Müzesi bu alandaki çalışmalara verilen önemin son halkasıdır.

Sinema da Cumhuriyet döneminde büyük gelişme göstermiştir. Muhsin Ertuğrul tiyatroda olduğu gibi sinema sanatının gelişmesinde de görev almıştır. Sinema salonlarının sayısı artmış, uzun metrajlı ve konulu filmler çekilmiştir.

Kaynak: http://www.ataturk.net/cumh/gsanat.html#

ATATÜRK GÜNLÜĞÜ.COM - ATATURK TODAY.COM

http://www.ataturktoday.com

“ATATÜRK GÜNLÜĞÜ” Tarih geleceğimize ışık tutmalıdır
Turkey & the world where Ataturk’s vision is a reality An educational archive of facts on the life & achievements of Mustafa Kemal Ataturkand the early period of the Turkish RepublicLearn more about “ATATURK TODAY” & This Day in HistoryClick on a day from the calendar ..

Arkadaşlar bu gerçekten de çok emek verilmiş mükemmel bir çalışma, ben de şuan bunu ne kadar geç farkettiğimi anladım ve üzüldüm, ama paylaşmanın sonu yok, siz de elinizden geldiği kadar çevrenizdekilerle paylaşırsanız bu emeğe birer katkıda bulunuruz, en azından yararlanır ve hazırlayanı hedefine ulaştırırız…

Mesela ben bugüne yani 23 Kasım’a tıkladım sizler için br örnek olması amacıyla:

23 KASIM - NOVEMBER 23Tarihte Bugün - Today in History

Atatürk, Sivas’ta bir gencin dilekçesini incelerken (Kasım 1930)

1937 - Atatürk’ün, öğleden sonra otomobille Gazi Orman Çiftliği’ne kadar bir gezinti yapması, dönüşte Keçiören’de Cevat Abbas Gürer’in evine uğraması.
1936 - Atatürk’ün, gece Çankaya Köşkü’nde toplanan Bakanlar Kurulu’na başkanlık yapması.
1935 - İstanbul-Haliç Şirketi’nin faaliyetine son verildi; vapur hizmetlerini İstanbul Belediyesi üstlendi.
1933 - Atatürk’ün, gece Anadolu Kulübü’ne gelişi, geç saatlerde Çankaya’ya dönüşü.
1930 - Atatürk’ün, Samsun’da ziyaret ve incelemeleri.
1928 - İnhisarlar İdaresi (Tekel) rakı imalatına başladı.
1925 - Şurayı Devlet (Danıştay) kanunu kabul edildi.
1922 - Enez’in kurtuluşu.
1920 - Batı Cephesi Komutanlığının emri ile Simav ve Havalisi Bölge Komutanlığı’nın kurulması ve Eskişehir’de Kuvay-ı Seyyare komutanlığına bu komutanlığa bağlı olduklarının bildirilmesi.
Demirci Mehmet Efe, Konya’ya atandı.
Atatürk’ün, Ermenilerle yapılacak barış görüşmelerine Ankara hükümetinin delegeleri olarak katılacak olan Hamit ve Necati Beylere talimatı: “…Ermenilere vekâlet ve onları himaye amacıyla işe karışmak isteyenlere karşı aracılık kabul etmediğimizi ifade edebilirsiniz. Hukukumuzdan zerre kadar fedakârlığa razı olunamayacağı muhakkaktır. Kâzım Karabekir Paşa Hazretleri’ne Dışişleri’nden bu konuda gerekli talimat verilmiştir.” [Kocatürk]
1919 - Atatürk’ün, Heyet-i Temsiliye üyeleri ile bir kısım komutanların müşterek toplantısının yedinci birleşiminde söyledikleri: “…Mütareke tarihindeki topraklarımız anavatandan ayrılamaz. Düşmanlarımız bu şartlar altında barış yapmamakta direnirlerse, biz de onların isteklerini hiçbir zaman hükümete (Meclis’e) tasdik ettirmeyiz. O halde, ilke olarak Millî Meclisin ve onunla beraber yürüyecek olan hükümetin, daha başlangıçta böyle bir teklifi reddetmesi gerekir.” [Kocatürk]
1918 - Fransız generali Franchet d’Esperey, işgal orduları komutanı olarak İstanbul’a girdi. Beyaz ata binen Franchet d’Esperey’e, bir kral gibi tören yapılması tepki çekti.
1916 - Atatürk’ün, sabah Kelhük köyünde, 23. Alay’ın I. Tabur’unu denetlemesi, harp oyunu yaptırması, bilâhare tekrar Koh köyüne dönüşü.

İşte bu şekilde hangi güne tıklarsanız bir güzel resim ve o tarihte birden çok yılda neler yaptığına dair açıklamalar, aakta alkışlanacak bir çalışma…

Siteyi oluşturanların bir de notu var bizlere:

Atatürk Günlüğü - Ataturk Today Sitenin ana hedefleri:

*Atatürk’ün tarihi başarıları ve Türk Kurtuluş Savaşı’nın önemi hakkında Türkiye ve uluslararası ortamda daha fazla farkındalık yaratmak.
*Atatürkcü Düşünce Sisteminin Türk toplumu ve uluslararası ortamda daha iyi anlaşılmasını sağlamak. Bunun aynı zamanda kendi ulusal güvenlikleri yolunda çözümler arayan ve uğraş veren uluslar için aydınlık bir yol olarak algılanmasını sağlamak. *1915 Çanakkale Savaşları’nın önemi hakkında uluslararası ortamda daha fazla farkındalık yaratmak.
*Güvenli bir gelecek sağlamak amacıyla, bugüne daha çok sahip çıkmaları için yeni nesli Türkiye’nin geçmişi ve tarihi hakkında bilgilendirecek bir kaynak olmak.
*Çocukları ve gençleri internette araştırma yapmaya ve interneti tarihle ilgili çalışmaları için kullanmaya teşvik etmek.

Saygılarımla

Sihem Tachouli USTA

Yüksek Öğretimde Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersi Öğretiminde Karşılaşılan Problemler ve Yeni Yaklaşımlar – Hacettepe Üniversitesi Örneği

Dr. Yasemin Doğaner

ATATÜRK ARAŞTIRMA MERKEZİ DERGİSİ,

Sayı 62, Cilt: XXI, Temmuz 2005ÖZET

Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersi bugün tüm yüksek öğretim kurumlarında okutulmakta olan ve hem öğrenciler hem öğretim elemanları tarafından derse ilişkin içerik, yöntem ve teknikler konusunda bazı beklentilerin bulunduğu bir ders niteliğindedir. Yakın tarihin özelliklerinin ve hassasiyetlerinin kavranmaya çalışıldığı bu dersin verimliliğini artırabilmek, dersin amaçlarının yerine getirilebilmesi bakımından da önem taşımaktadır. Bu amaçla Hacettepe Üniversitesi örneğinde yapılan bir anket çalışması ile dersin gereksinimleri tespit edilerek bunların giderilmesi ve yetişmekte olan genç neslin tarih bilincine sahip olarak geleceğe hazırlanmasına katkıda bulunmak amaçlanmıştır. Yapılan çalışmanın sonuçları tarih öğretimi ile ilgili yeni yaklaşımların sergilenebilmesine ışık tutacaktır.

Bu konuyla ilgileniyorsanız lütfen şağıdaki linki ziyaret ediniz:

http://www.atam.gov.tr/index.php?Page=DergiIcerik&IcerikNo=1064

Yazıyı orada okuyabilirsiniz..

Ayrıca Derginin içerisinde bulunan diğer konular:

Belgeler Işığında Bağımsız Hatay Devleti’nin Kuruluşu ve Türkiye Adil Dağıstan Çanakkale’de Şehit Olan Bodrumlular Nuri Köstüklü

Türkiye’de Kalan Ermeni Nüfus Muammer Demirel

Bir Sivas Kongresi Bibliyografyası Denemesi Fatih M. Dervişoğlu

Divân-ı Harb-i Örfî Mahkemelerinde Ermeni Tehciri Yargılamalarına İstatistiksel Bir Bakış (1919-1921) Feridun Ata

Lozan’da Ermeni Meselesi Tartışmaları Durdu Mehmet Burak

Mondros Mütarekesi’nden Sonra Yaşanan Önemli Bir Problem: Türk ve Ermeni Yetimleri Sorunu Bülent Bakar

Yüksek Öğretimde Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersi Öğretiminde Karşılaşılan Problemler ve Yeni Yaklaşımlar – Hacettepe Üniversitesi Örneği– Yasemin Doğaner

Yeni Gün’de Cumhuriyet Nurettin Gülmez